Ethereum
New member
Finansal okuryazarlık dünyanın bir epey yerinde okulların müfredatlarında yer almak için öncelikli sırada değildi lakin bu gidişat pandemiyle birlikte değişmeye başladı. ABD’de ferdi finans eğitiminin verildiği eyaletlerin sayısı geçtiğimiz on yılda ikiye katlanarak 22 oldu.
Bilhassa öğrenci kredi borçlarının katlanması, 1929’daki Büyük Buhran’dan günümüze kadar paranın kişisel olarak nasıl yönetileceğinin ehemmiyetinin halk tarafınca fark edilmesini sağladı.
Bu talep ve gereksinim üzerine ABD’de 2020-2021 eğitim öğretim yılında liselerde ferdi finans idaresi eğitimi müfredata alındı. Montana State Üniversitesi’nden Carly Urban’ın Nisan ayındaki araştırmasında, lise seviyesindeki öğrencilere verilen finans idaresi eğitiminin, ilerleyen yaşlarda öğrencilerin borç idarelerini kolaylaştırdığı anlaşıldı.
Bunun için yapılması gerekenin ise, müfredatın öğrencilerin düzeyine göre daha anlaşılır hale getirilmesinden geçtiği görüldü. Uzmanlar öğrencilerin kredi puanı, kredi raporu, yatırım aracı, bütçe istikrarı ve tahlili üzere temel konularda finansal hünerleri edinmelerinin kıymetli olduğunu söylemiş oldu. Öğrencilerin yanı sıra veliler için düzenlenen atölye çalışmalarının bütçe idaresinde öğretici olduğu görüldü.
PANDEMİ PARA HAKKINDA KONUŞMAYI KOLAYLAŞTIRDI
Her ne kadar para üzerine konuşulması sıkıntı olan, tabu bir mevzu üzere görünse de pandemiyle birlikte bu da değişti. ABD’de lise seviyesindeki öğrencilere eğitim veren öğretmenlerin aktardıklarına göre, pandemi daha sonrasında her insanın ekonomik sıkıntılarla yüzleşmesi finansal bahisler hakkında konuşmayı daha kolay hale getirdi. South Carolina’da lise öğretmeni olan Lucy Garrett, öncesinden derslerinde bütçe hazırlamak, örnekler üzerinden planlama yapmak üzere konulardan bahsetmiş olduğuni ancak artık her insanın ekonomik manada zorlanmasının onun daha temel meselelere eğilmesini gerektirdiğini söylemiş oldu.
2020’de aile üyelerinin işlerini kaybetmeleri ve gelirlerinin azalması öğrenciler tarafınca direkt deneyim edildi. Ayrıyeten genç yaşlarındaki insanları pandeminin azalan gelirler sebebiyle nasıl birikim yapılacağı, kriptoparaların nasıl işleyeceğini, pay senediyle nasıl yatırım yapılacağı üzere mevzuları araştırmaya yöneltti.
FİNANSAL OKURYAZARLIK HER ŞEYİN TAHLİLİ DEĞİL
Uzmanların aktardıklarına bakılırsa, finansal eğitim genç yaşta öğrenildiğinde faydalı olsa da sistemdeki adaletsizlikleri çözecek mucizevi bir yol değil. Öğrencilerin pek birçok ailelerinin karşılaştıkları yoksullukların niçinini büsbütün kavramakta zorlansalar da bunu en azından anlamaya çalışmak ve sorgulamak değerli.
OKULLARDA SALGIN TEDBİRLERİ
Bilhassa öğrenci kredi borçlarının katlanması, 1929’daki Büyük Buhran’dan günümüze kadar paranın kişisel olarak nasıl yönetileceğinin ehemmiyetinin halk tarafınca fark edilmesini sağladı.
Bu talep ve gereksinim üzerine ABD’de 2020-2021 eğitim öğretim yılında liselerde ferdi finans idaresi eğitimi müfredata alındı. Montana State Üniversitesi’nden Carly Urban’ın Nisan ayındaki araştırmasında, lise seviyesindeki öğrencilere verilen finans idaresi eğitiminin, ilerleyen yaşlarda öğrencilerin borç idarelerini kolaylaştırdığı anlaşıldı.
Bunun için yapılması gerekenin ise, müfredatın öğrencilerin düzeyine göre daha anlaşılır hale getirilmesinden geçtiği görüldü. Uzmanlar öğrencilerin kredi puanı, kredi raporu, yatırım aracı, bütçe istikrarı ve tahlili üzere temel konularda finansal hünerleri edinmelerinin kıymetli olduğunu söylemiş oldu. Öğrencilerin yanı sıra veliler için düzenlenen atölye çalışmalarının bütçe idaresinde öğretici olduğu görüldü.
PANDEMİ PARA HAKKINDA KONUŞMAYI KOLAYLAŞTIRDI
Her ne kadar para üzerine konuşulması sıkıntı olan, tabu bir mevzu üzere görünse de pandemiyle birlikte bu da değişti. ABD’de lise seviyesindeki öğrencilere eğitim veren öğretmenlerin aktardıklarına göre, pandemi daha sonrasında her insanın ekonomik sıkıntılarla yüzleşmesi finansal bahisler hakkında konuşmayı daha kolay hale getirdi. South Carolina’da lise öğretmeni olan Lucy Garrett, öncesinden derslerinde bütçe hazırlamak, örnekler üzerinden planlama yapmak üzere konulardan bahsetmiş olduğuni ancak artık her insanın ekonomik manada zorlanmasının onun daha temel meselelere eğilmesini gerektirdiğini söylemiş oldu.
2020’de aile üyelerinin işlerini kaybetmeleri ve gelirlerinin azalması öğrenciler tarafınca direkt deneyim edildi. Ayrıyeten genç yaşlarındaki insanları pandeminin azalan gelirler sebebiyle nasıl birikim yapılacağı, kriptoparaların nasıl işleyeceğini, pay senediyle nasıl yatırım yapılacağı üzere mevzuları araştırmaya yöneltti.
FİNANSAL OKURYAZARLIK HER ŞEYİN TAHLİLİ DEĞİL
Uzmanların aktardıklarına bakılırsa, finansal eğitim genç yaşta öğrenildiğinde faydalı olsa da sistemdeki adaletsizlikleri çözecek mucizevi bir yol değil. Öğrencilerin pek birçok ailelerinin karşılaştıkları yoksullukların niçinini büsbütün kavramakta zorlansalar da bunu en azından anlamaya çalışmak ve sorgulamak değerli.
OKULLARDA SALGIN TEDBİRLERİ